Metodología del proyecto
La propuesta se fundamenta en metodologías activas que conciben la creación como un proceso de investigación situado y colectivo. En particular, se articula desde la a/r/tografía, que integra los roles de artista, investigador y docente, y desde la investigación-creación como práctica pedagógica y estética. A ello se suma el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), que permite que cada laboratorio parta de preguntas detonadas por los textos y reflexiones que surgieron de la Caja de Memorias A/r/tográficas de la muestra del LAB “Memoria, Cuidados y Afectos en Barrios Unidos”, así como de los archivos personales que los participantes decidan abrir al proceso (fotografías, escritos, videos, objetos, entre otros). Cada uno de los cinco laboratorios (dibujo y escritura, artes escénicas y audiovisual, teatro sensorial, poesía y audiovisual, e investigación-creación expandida) interpretará de manera singular los materiales de la Caja de Memorias, fomentando la transversalidad disciplinar y el trabajo colaborativo.
INVESTIGACIÓN-CREACIÓN EXPANDIDA (Lunes 6-9pm)
«Laboratorio Archivos Vivos: Investigación-Creación expandida en Barrios Unidos» Lidera Nelly Vargas
Este será un laboratorio que trabajará el documento como detonante creativo, desde una mirada abierta e interdisciplinar. Partiremos tanto de los textos dejados por la comunidad en la caja de memorias A/R/Tográficas de Barrios Unidos como de archivos personales de los participantes (fotografías, escritos, videos, registros sonoros, etc.), para abrirlos, resignificarlos y entrecruzarlos en procesos colectivos. Retomaremos referentes como el ”Proyecto Archivos” de Vivi Tellas, el trabajo documental del Teatro Línea de Sombra, y algunos trabajos de Mapa Teatro, pero desde una perspectiva expandida que trasciende lo teatral y convoca a personas de distintas disciplinas. La metodología combina investigación-creación, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y A/r/tografía, propiciando interacciones colaborativas y exploraciones sensibles que transforman los archivos en materia viva de creación.
DIBUJO Y ESCRITURA (Martes 6-9pm)
«Laboratorio de Expresiones Gráficas Indóciles: Dibujar (y Escribir) para Cuidar y Crear Mundos» Lidera Daniela Henao A.
Este laboratorio de creación nos invita a explorar las intersecciones entre el dibujo y la escritura como prácticas indóciles de creación mediadas por el cuerpo y el lugar de enunciación. Buscamos explorar el poder transformador del arte para imaginar otros mundos posibles, desde una ética de cuidado colectivo y valoración de los procesos creativos. Mediante ejercicios lúdicos y premisas poéticas, generaremos fanzines, pictogramas, escrituras colectivas, ilustraciones, oráculos y otros registros sensibles que nos invitan a jugar a cruzar y moldear las fronteras entre lo textual y lo visual. Desde la investigación-creación sensible y los principios del cuidado; atención, disposición, escucha, vamos a mirar tanto adentro como afuera para encontrar las rutas y métodos que nos permitan cuidar, cuidarnos y continuar creando. El proceso culmina con una muestra colaborativa de procesos para compartir nuestras creaciones.
VIDEO-POESÍA (Miércoles 6-9pm)
«Laboratorio de Creación: Poesía en Movimiento en Barrios Unidos» Lidera Juan Rocha
Dice el poeta cubano Gastón Baquero: “Lavar de los ojos de los hombres y las mujeres la costra echada en ellos y ellas por el hábito, por la costumbre, es la consecuencia natural y absolutamente concreta y materialísima de la poesía. Que veamos lo que está detrás de lo que vimos y que no repitamos, como si fuera un límite de los objetos y de las sensaciones, aquello que hasta ayer nos fue familiar, es lo que ofrece diariamente la labor del poeta”. Así, con la idea de ver más allá, de ver después de, y a partir de los textos que surgieron como resultado del laboratorio y la muestra del año 2025; el laboratorio de video-poesía surge con la idea exponer y abrir esa labor del y la poeta, de abrir los límites; los de nuestra vista, los de nuestro oír, los de nuestro “entender”; para desde ahí, desde ese “nuevo lugar sin límites”, tejer y nombrar y entonces abrir, ver y hacer ver después, detrás de las cosas. Las piezas de video-poesía serán el resultado del laboratorio. Serán piezas audiovisuales de una duración de entre 3-7 minutos, y serán desarrolladas en grupos de trabajo, que se acordarán desde el inicio del laboratorio.
ARTES ESCÉNICAS-AUDIOVISUALES (Jueves 6-9pm)
«Laboratorio Postales Escénicas: Retratos Audiovisuales en Barrios Unidos.» Lidera María Paula Carvajal A.
El laboratorio Postales escénicas: retratos audiovisuales en Barrios Unidos propone un proceso de creación audiovisual grupal a partir del testimonio, la memoria y el cuerpo frente a la cámara. Los relatos recopilados en la caja de memorias A/R/Tográficas de Barrios Unidos funcionan como detonantes para la creación de microficciones documentales que reflexionan sobre el miedo como emoción compartida y situada. Inspirado en referentes como Teatro de guerra (Lola Arias, 2018) y Alis (Nicolás van Hemelryck y Clare Weiskopf, 2022), el laboratorio articula memoria, narración y performance para producir postales escénicas donde el cuerpo, la imagen y el sonido se convierten en dispositivos de escucha, representación y creación artística.
TEATRO SENSORIAL (Viernes 6-9pm)
«Laboratorio de Teatro Sensorial: Redescubriendo la Huella Textual y el Cuerpo de lo Escrito por Otro» Lidera Kimberly Torres
El laboratorio es un espacio de creación teatral sensorial dirigido a personas con discapacidad visual, abierto también a todo público. El propósito será identificar cómo los textos anónimos depositados en una “Caja de Memorias A/R/Tográficas” pueden reinterpretarse y convertirse en escenas teatrales en la oscuridad. Se parte de la idea de que la memoria trasciende lo verbal y puede construirse colectivamente, dando forma sensible a las palabras escritas por otros. El proceso se basa en los documentos de la caja, así como en las vivencias y percepciones de los participantes. La exploración prioriza lo háptico, lo sonoro y lo afectivo para crear atmósferas escénicas que puedan ser percibidas desde una diversidad sensorial. Se busca construir un espacio seguro de experimentación colectiva, donde lo escrito sirva para redescubrir y reaprender el hecho teatral desde los sentidos.